锦都探新识 稚子立鸿志——2026黑水县“万名中小学生走出阿坝看世界”研学活动圆满收官

锦都探新识 稚子立鸿志——2026黑水县“万名中小学生走出阿坝看世界”研学活动圆满收官

11月6日至10日，本批次黑水县三百余名研学师生在成都完成为期5天4晚的“万名中小学生走出阿坝看世界”研学活动圆满收官。全县多所乡村学校各族学生走出高原、走进锦官城，在十余个点位上完成了跨越山与城的成长之旅。

11月6日午后，来到都江堰水利研学基地。鱼嘴分水堤将岷江分为内江、外江，飞沙堰、宝瓶口依次呈现，“深淘滩、低作堰”的治水理念变得可感可触；大家沿江而行、循堰而走，听研学老师讲解巧妙引水原理，实地察看这座千年水利工程，感悟“道法自然”的治水智慧如何从课本走进现实。

11月7日，为避免热点场馆扎堆，各点位错峰开门：成飞航空主题公园仰望大国重器，听航空报国故事；成都科幻馆里星际与机器人展项前排起长队；浩海立方海洋馆隔着玻璃与海洋生物对视；建川博物馆的抗战文物与家书，让“历史”变得沉重而温热。午后轮换，武侯祠的红墙、杜甫草堂的茅屋，先后迎来这批高原孩子。

11月8日上午，全体师生走进成都自然博物馆。从地球奥秘、地质环境到史前生命，孩子们追着讲解员问“高原为什么会隆起”。当高原植物标本与黑水山川对上号，当大熊猫标本与盆地竹林相互印证，一个认知悄然生成：家乡的海拔与成都的平原，本是同一颗星球的两副面孔。

成都自然博物馆参观结束后进入成都理工大学校内香樟食堂午餐，多数孩子是第一次以“大学生”的方式体验用餐。在建筑模型实验室里，学长的作业被做成微缩街区；微气候实验舱里，一间屋子能“造风造雨”；植物地理与年轮生态实验室里，树轮标本带着自己的“身份证”。孩子们第一次知道，科研就是把这些不起眼的东西一件件攒起来、问下去。

成都理工大学教授团队的讲座《青藏高原动植物生存智慧与树木年轮探秘》随之开讲。雪兔子的棉毛、苞叶雪莲半透明的苞片、高山杜鹃的厚叶——孩子们恍然发现，从小看到大的高原草木，竟各自握着一套对抗严寒、强紫外与大风的策略。讲到生长锥与春材秋材、假年轮与缺轮，报告厅安静得只剩笔尖的沙沙声：年轮像一部自然编年史，把高原几十年的冷暖写进木头里。

手工实践把课堂搬到手上：植物拓染、年轮拓印轮番上手，叶脉与纹理留在纸上；匠心纸雕在“香樟”“银杏”“珙桐”的轮廓里磨出耐心；结营时，作品在展台一字排开。从“看展”到“进实验室”，大学在这半天里从一个抽象名词，变成有温度、有回响的地方。同一时段，另一部分师生在成都博物馆聆听天府之国的城市记忆。

11月9日，武侯祠再迎这群“迟到”的去上“航空课”的孩子，带着笔记读忠义、读家国；杜甫草堂茅屋前，“安得广厦千万间”被齐声诵读；成飞航空主题公园补上“迟到”的航空课。11月10日清晨，队伍走进都江堰熊猫谷，看大熊猫啃竹、攀爬；午餐后踏上返程车辆，傍晚平安抵黑水。

“让孩子走出阿坝看世界，不是为了走得多远，而是为了让他们知道世界有多大、自己能走多远。”黑水县教育和体育局相关负责人表示，活动坚持“学有目标、行有收获、研有成果”，分板块课程落到每个点位、每段时间；成都自然博物馆与成都理工大学这一“馆”一“校”，正是自然科学课程的扎实落点。下一步将总结分龄分组、错峰轮换经验，把研学成果转化为校本课程，让更多高原孩子在真听真看真感受中厚植家国情怀、坚定理想信念。

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