重庆市两江新区行远小学校：特色集市“双十一”开市 玉德AI银行评价体系赋能成长

11月10日，在重庆市两江新区行远小学校操场，一场别具一格的成长集市如期开市。以“存玉德・兑惊喜・逛集市”为主题，学校依托自研的玉德AI银行数字化评价体系，将玉德文化融入沉浸式实践，让每一次积分和兑换承载起孩子们日常成长的点滴收获。

作为学校自主打造的数字化综合评价平台，玉德AI银行依托“五智五行云平台”，打通家庭、学校、社区评价通道，以数据赋能成长。老师、家长以及社区志愿者都可以随时记录孩子在各类场景中的表现。平台紧扣五育要求，拆解细化行为评价指标，以积分作为激励载体，借助人工智能生成专属学生成长数字画像，构建起记录、激励、互动、复盘一体化的评价闭环，相关育人实践入选“人工智能+基础教育”全国典型应用场景案例。目前，学校通过大数据生成的学生个性化成长画像已累计17万余条。

为践行玉德之“智”、玉德之“勇”，本次活动以集市全流程自主实践锤炼综合素养，按照年级设置差异化体验内容。现场，一二年级学生手持集市体验券，自由穿梭各个摊位，感受交易与兑换的乐趣；三、四年级的跳蚤市场，每班筛选后上架商品不少于35件，每件都贴着标价牌，价格从5积分到100积分不等。学生们提前比价、评估新旧成色，再定出自己认为公道的价格。

孩子们积极经营班级摊位 摄影 徐宏睿

五、六年级的“游戏集市”更显巧思，套圈、投壶等益智游戏由各班自主设计规则、自选场地、自备道具与奖品，摊位前排起了长队。各班学生独立设计招牌、布置摊位，招募志愿者与积分记录员，全程自主运营。

集市中央，玉德AI银行主摊位格外引人注目，创意拍卖、成长复盘兑换同步开放，还专门设置教师共享摊位。“积分是怎么来的，学生自己最清楚。”学校教师介绍，集市有意把“看懂自己的数据”放在兑换之前，孩子要先复盘，再消费。在这里，学生不只是兑换好物，还可以学会自我审视、自我激励，实现从被动接受评价向主动规划成长转变。

在互动中感受快乐 摄影 李周恒

询价推介、协商交易、分工协作，热闹的集市也是一堂生动的育人课堂。在你来我往的互动之中，孩子们练习沟通表达，学会换位思考；在策划运营、临场调整的过程里，锻炼统筹能力与应变思维，涵养仁、义、智、勇、洁五大素养。学校引导学生理性看待积分兑换，明白积分来之不易，树立“以德蓄能、以行攒德”的价值观念。

师生共品成长乐趣 摄影 徐宏睿

“存进去的是日常的点滴善行，兑出来的是看得见的成长。”把评价从线上数据落到线下真实场景，行远小学让冰冷的数字变得可触可感。这场特别的集市，正是学校落实活动育人的生动尝试，让玉德文化浸润童心，在一次次实践当中，培育品格温润、内心坚毅的新时代少年。（文 叶林 李周恒）

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