800名师生乘研学专列从喀什出发 ——“行走的课堂”上，一堂横跨千年的丝路文化课

11月17日，满载期待与憧憬的研学专列从喀什站缓缓驶出。798名师生参加“祖国情 中华行”暨石榴籽青少年交流活动，奔赴乌鲁木齐开展研学实践。窗外，天山雪线渐次铺展；车厢之内，研学序幕徐徐开启，生动的文物故事埋下伏笔，同学们带着疑问踏上寻访之旅。

学生在列车上了解即将前往的研学目的地的知识

研学导引：让文物“开口”

漫长旅途并未成为枯燥的等候。本次“祖国情 中华行”暨石榴籽青少年交流研学活动自启程之初，便以深化文化认同、铸牢中华民族共同体意识为主线，将育人课堂贯穿旅途全程。带队教师依托车厢打造流动研学课堂，喀什市第十五中学张国银老师结合此行即将探访的博物馆、科技馆、非遗文化馆，融合趣味互动、线索猜想、故事拆解等多样形式，带领同学们提前解锁丝路国宝背后的文明密码。从伏羲女娲图蕴藏的天地哲思，到“五星出东方利中国”锦护臂的千年家国底蕴，再到彩绘天王踏鬼木俑承载的丝路交融风华，课堂层层设疑、步步引导，充分调动学生探索欲。车厢内猜想交流此起彼伏，浓厚的研学求知氛围悄然形成。

“没想到一块织锦藏着这么多故事！”喀什市第四十三中学学生穆再排尔·莫合太激动地说，“我只在课本上见过‘五星出东方利中国’，听说到乌鲁木齐就能亲眼见到这件文物，我已经迫不及待想要记录、求证。”喀什市第十三中学学生阿丽米热·阿卜来赫依提，在笔记本上认真记下心中疑惑：“伏羲女娲图为什么是人首蛇身？它和中原的伏羲女娲传说有什么关联？我要带着这些疑问走进博物馆寻找答案。”

“我们不希望学生只是走马观花、打卡参观。”喀什市第十五中学带队老师米热阿依·阿布都热依木谈到，“研学重在‘研’，核心在‘问’。借助旅途多样的互动方式，带领学生探寻文物背后的丝路交融故事，带着疑问开启寻访，才能把所见所感转化为内化的认知。当学生直面文物的那一刻，收获的文明震撼与文化认同，是普通课堂无法替代的。”

列车上，喀什各校学生聆听带队老师讲述文物故事。

全体学生在旅途中勤于思考、认真记录，将“带着问题出发、实地寻访求真知”贯穿研学全程，在前置研学中感悟多元一体的中华文明，厚植文化自信，不断增强对中华优秀传统文化的归属感与认同感。

车厢铸魂：多维浸润民族团结与家国教育

列车课堂依托研学主线统筹设计系列主题活动，文物溯源、红歌传唱、重阳美德教育三项内容一体谋划、互为支撑、同向发力，从文明根脉、家国情怀、传统美德多个维度，持续铸牢中华民族共同体意识。

车轮滚滚向前，旋律凝聚初心。以“祖国情 中华行”暨石榴籽青少年交流活动为契机，同步开展“同唱一首歌，共铸中华魂”红歌传唱主题教育。如果说文物研学带领同学们读懂中华文明同源共生的悠久历史，红歌传唱则以红色旋律凝聚青春力量，二者相互支撑、彼此呼应。一首首昂扬向上的红色经典在车厢接力唱响，同学们以歌声礼赞祖国、抒发赤诚情怀，在旋律共鸣中增进民族情谊、深化家国认同，让民族团结之花在潜移默化中绽放。“大家一起唱歌的时候，我感觉我们像石榴籽一样紧紧抱在一起。”喀什市第八中学学生海热尼萨古丽·塔依尔动情地说道。

恰逢重阳佳节，研学旅途温情育人。列车上同步开展“重阳文化大闯关，少年寄语敬温情”主题体验活动，将中华传统美德教育融入研学全过程。同学们踊跃参与重阳文化趣味竞猜，在轻松的互动氛围中读懂传统民俗、体悟孝亲内涵。大家认真书写暖心寄语，为家中长辈送上真挚祝福，在沉浸式体验中传承中华优秀传统文化，涵养尊老向善的美好品德，让家国温情与文化认同根植于心。

据了解，本次研学活动依托援疆项目资源支持开展。从喀什奔赴乌鲁木齐、石河子，师生们将陆续走进新疆革命军史馆、新疆非物质文化遗产馆、新疆职业大学等点位，开展系统化、沉浸式研学实践。“我们能走出家乡、开阔眼界，离不开援疆力量的鼎力支持。”喀什市第四十二中学副校长马依拉·吾拉木感慨道，“希望孩子们珍惜难得的研学机遇，在行走的课堂中常怀感恩之心、厚植家国情怀，深刻感悟各民族交融共生的深厚底蕴。”

一路向北求索，一路浸润成长。飞驰的研学专列上，文化溯源、红色铸魂、美德浸润相辅相成、一体推进，载着798名边疆学子的求知与热忱，奔赴一场与历史对话、与文明相拥、与家国同行的研学之旅。

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