申论难学、难考，这是公认的。为了破解它的难，就必须找到解决之道，最好能够化难为易，那是最理想的。
申论，面广量大，涉及内容太多，且多是大学课程不能涵盖的，要求考生拿出的解决方案是政府工作中可行的、成熟的……这些都是题目难度大的原因。
应当说，为了破解这个极高难度，有关辅导机构，老师，辅导书和课程做出了大量努力。概括起来，共有两种思路：
一是化繁为简，将申论所有试题归类为概括题、分析题、阐述题这些题型，按照题型在给定资料中找关键词，套入一定的框架，就是其中最为常见的。
二是化繁为繁，将材料中的规范词列举，然后详细解析，甚至让考生背诵申论素材、规范词、金句、范文、逐字稿，这就是化繁为繁。
这两种方法最易被考生接受，因为符合他们的直观印象，特别容易理解。
我今天只讲第一种。
我国并没有出版官方的公考辅导用书，考生要复习准备，只能从往年所考过的试题入手，来找到解答考题的规律。你想啊，二十多年来，国考省考地市考，出现的各类申论试题已有1万道左右，怎么才能从中找到试题的规律，本身就很不容易。像数学解题那样分出有限的几种题型，然后按照每种题型来分类训练，似乎是个“好办法”；
由此就派生出了所谓的万能模板、万能公式、万能开头结尾等等。
这个“万能模板”（或者大家常说的“万能八条”），最早是钟君老师提出来的。它最初的核心逻辑，就是针对申论里概括题、对策题、分析题这些具体题型，总结出了一套高度凝练的“百搭框架”。
比如对策题，不管材料里出啥问题，都能往“加强宣传引导、完善法律法规、加大资金投入、强化监督管理”这几个维度上靠。它刚出来的时候，因为结构特别清晰、极度好背，确实帮很多零基础的考生在短时间内搭起了答题的架子，成了当时公考圈子里的“神器”。
与此同时，还有某图机构搞出来的所谓18个模块宝典，也属于同一类。
由此，我不由想到一个场景，中考之前，有次我翻看一位初中生的语文书，赫然发现在首页上有几句话。这几句话显然十分重要，不然她不会写在这么显眼的位置，以供每天对照学习。这几句话是肯定是老师交待的：开头一段要概括出材料中出现的主要观点，作为总论点，第二段要写出第一个分论点，第三段要举一些名人名言或故事，第四段要写第二个分论点，第五段巴拉巴拉。
你肯定知道，这就是考场作文的百搭公式了。这样训练写作，会把学生练忘掉的。
没想到，到了大学毕业，学生都要参加工作，进入政府机关了，他们的入职前训练还是中高考考场作文那一套。
但是，搞出这一套的机构和老师却是振振有辞，一副不容辩驳的样子。因为他们手上的一把尚方宝剑：《申论考试大纲》。
《申论考试大纲》里明确说，申论主要考查考生的五种能力是：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。
你看，五种能力对应下来，就正好是五种题型：归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题、文章写作题；
多么合理，多么高明，多么明显，多么顺理成章！
可是，这种机械式、教条式理解考试大纳，却是彻头彻尾的错误。用这种思路来训练学生，会让人误入歧途，申论越学越不会，越学越难，永远学不会写作。
我在其它视频里反复阐述过：申论并不仅仅是一次考试，更不是写作文，申论的本质是模拟公务员面对现实场景，提出解决方案，顺便再写一篇公文；申论考查的不是上面所说的归纳概括等五种能力，而是考查准公务员们处理公务、履行职责、治国理政的能力；
长期以来，机构和老师们，就一种用这种错误的、毫无意义的题型训练来辅导考生，这是严重浪费社会资源，浪费考生的时间精力，把考生带进了沟里去；
刑法没有规定浪费社会资源，浪费考生时间，带偏了学生思路等罪名，但是实质上他们已经犯了罪，应当受到惩处；
可事实是，他们不仅没有受到惩处，20多年来，他们靠这套话术，骗走了千百万考生的钱财，成为一大社会公害。因为他们训练出了大批“机构腔”“培训腔”的学生，这些学生在网上晒成绩、贴经验，再祸害其它后来者。这就是一个彻头彻尾的“应试产业链骗局”，或者说是一场“劣币驱逐良币的恶性内卷”。
前不久，某家赚到钱的机构CEO在某大学说了那句话，引起群情激愤，他说：我不喜欢你们，我的时间是很宝贵的……可恶的不是他的张狂和傲慢，而是——他们往考生头脑里塞大粪，还叫嚷着这是营养品。
我认为，良心是一个教育企业应有的本分。可多年来，大机构特别是头部机构，用商业化的思路来从事教育，靠着可迅速复制、快速扩张的模式，只顾赚钱，把时间和精力放在宣传、招生上，而并没有花时间和精力去进行教材和辅导课的教研工作，用一套不着四六的万能模板、模块宝典收割考生。是可忍，孰不可忍；叔可忍，婶不可忍！
当然还有一种可能，大机构乃至头部机构，本身就没有本事、能力进行申论教材和辅导课的教研。可是不行要承认不行，不行就不要挡住能行的人的道。谢罪退场总会吧？这难道不是他们仅存的体面吗？
至于你们，我亲爱的同学们，如果你们自己就以为“申论难所以就应该用题型化难为易”，相信机构说的都是对的，而不去认真辨别他们说的是真是假的话，这就是与机构同谋，属于被机构喂“毒药丸”，而且还心甘情愿，那么，你就一点也不值得同情了。
至于说我，我得承认我是一个笨蛋，太傻，因为我在教大家学申论，在《蓝梭罗申论基础课》这门系统课开头，我却花一个单元十来节课时间，一直在讲申论之“难”，有哪些难，难点产生的原因等等，我并没有一上来就告诉大家申论很容易，你只要怎么怎么就行了，就学会了。我好像在劝退大家，这不是笨吗？不是傻吗？但是，我既然在做教育，我想还是要说真话，把申论的难点讲清楚，带着大家一步一步闯过这些难关，这样由难入易，到最后才能真正学会申论。我花六七十万字的篇幅，努力构建起了申论这门学科的基础课和知识体系，目的就是为了让同学们在今后的考场上、在职场上都不会面临“本领恐慌”“能力焦虑”。
这是我的考虑，希望我的每条视频都能够帮到眼前和天边那个陌生的你。
来源：蓝梭罗