这是真的吗，谁会不想得高分呢？
是，确实是，你申论拿不到高分，是因为你压根儿就不想拿高分。我不是说你嘴上会说“不想拿高分”，而是，你嘴上没说，但你的潜意识、你的行为的根基就从来没有高分思维。
多年前有一本畅销书《穷爸爸，富爸爸》，里面的观点很具颠覆性，书中说：穷，是因为他把自己当作穷人，富，是因为他把自己当作富人。
穷人为什么穷？因为他们只敢用自己“口袋里的钱”去谋生。他们极度害怕失去，所以只盯着眼前那点确定的、看得见的东西，根本不敢去冒任何风险。因为他们的认知达不到，看不到“口袋里的钱”之外更大的世界，所以他们永远只能在现有的安全区里打转，用体力去换取微薄的回报。
富人为什么富？因为他们看到的不止口袋里的钱，而是脑袋里的钱。人从来不会赚到认知之外的钱。他们明白，真正能跨越阶层的财富，绝不是靠“口袋里的钱”慢慢攒出来的，而是靠规划和投资“撬动”出来的。他们敢于冒险，敢于去利用规则、利用杠杆、利用别人的时间和金钱。他们懂得在认知范围内承担风险，去博取远超自己本金的收益。
穷和富的区别，就在认知差距上。
说回申论，跟上述行为模式类似，申论得不到高分，是因为你不想得高分，因为你没有建立高分认知。
那么，什么是低分认知，什么是高分认知呢？
一、有些同学本身就是抱着拿平均分的心态来答题的，讲究全面，抓取到所有关键词、得分点，四平八稳，以为只要不漏掉得分点、不写错误答案，就万事大吉。没有自己的见解，没有超越性，没有吸睛的爆点——这不就是压根儿不想拿高分的心态吗？
二、大部分同学经历都差不多，没有多少实际工作经验，从学校到学校，往常的考试都是从书本到书本，中国学生擅长的那些方法，刷题啦，记忆啦，背范文啦，根据师兄师姐的攻略准备啦，等等。这些方法对于一个小白来说是有用的，因为可以帮你“从不知到知”，但是你仅仅“知道”就行了吗？不，远远不够。因为公考是竞争性考试，是要有比较优势的，是要能脱颖而出的。脱颖而出，就要冒尖！就要比别人强！
三、要敢于冒险、突破、创新、求变，善于采用进攻策略，而不是四平八稳，面面俱到。就如李白诗所说，只有“危楼高百尺”，才能做到到“手可摘星辰”嘛。比如，我们在“申论基础课”里讲到，在记忆引用金句的基础上，自创新词，在快速熟悉行业面貌的前提下，找到问题和困难的突破口及未来的趋势，善于把握大局、提高政治站位等等。
要改变自己的一些习惯，培养一些新的习惯。要以“来之能战，战之必胜”的决心和心态去应对申论，而不是“我来了、我考了、胜负听天由命”。
四、穷人是靠时间和身体挣钱的，所以他总是穷；富人是靠体系和头脑挣钱的，所以他富。李嘉诚即使今天所有的钱都没有了，他仍然会翻身。因为他的创富体系不会失去。考公也一样。要形成自己的知识体系，才能做优质的内容生产者，才能以不变应万变。不少辅导书、辅导课程一直强调，所有的答案都在给定资料中。这话有没有道理呢？有一定道理，但同学们要明白，如果仅仅满足于从给定资料中找答案，你得到的仅是平庸的答案。只有吃透中国经济、中国社会问题，你才能以一个中国问题专家的思维，指点江山激扬文字。
许多考公学生，只会把自己当作学生，习惯于从学生的角度来看待公考，把申论只当作一次考试，而不是往前看，看远一点，把申论当做机关工作的一次预演。以学生的思维看待，于是按照机构和辅导老师的路子，抄材料抓考点、套模板练题型、背范文逐字稿规范词、搞思维导图、逐段逐句精讲精练、跟着某某学申论等等；以机关工作人员看待，就会认真地思考“工作”，思考“这些事儿”，思考“这些问题”：招商引资、营商环境、信访维稳、脱贫攻坚……哪一件不是工作？哪一件不是事情？哪一件不是问题？当你遇到这个试题，你只会想“答案”，可是，当你遇到问题，就不是所谓的完美“答案”所能解决的，需要你破解难题；有一些甚至是“两难”困境：拆迁工作群众不理解怎么办？相邻地区招商引资抢客源怎么办？产业发展资金短缺怎么办？环保与发展有矛盾怎么办？
前些年有一部电视剧《县委大院》，我希望考公的同学都去找来看一看。这部剧，不仅仅是把县一级政府的工作常态，以及上面说到的那些需要回答怎么办的“两难困境”，用戏剧化的故事亮开来给你看，而且，也揭示了申论的本质，揭示了公务员怎样处理公务、怎样履行职责、怎么治理国家的。
里面也有评比、考核、排名、竞争这些公务员经常会碰到的事务，以及以什么样的心态、什么样的行为来应对这些事务。
这些年随着公考热的出现，同学们都十分重视公考准备。有些同学参加过不少培训，也有的不仅参加培训，还跑到政府部门去实习、见习。然而，很多同学的实习收获很少。一是他们陷入了事务性工作当中，看到机关整天都是报表、上会、文件流转，看不到事物发展的脉络、问题的来龙去脉、未来的发展趋势；二是有的同学实习的心得归纳出来就一句话：机关都很求稳——这就更加中了形式主义、官僚主义的毒了；三是在基层或相对专门的部门实习，只领会到琐碎的事务性工作，无法高屋建瓴，整体把握领导特别是政府主官之所思所想所困所悟，理解不了当下百姓群众的急难险盼，学不到化解实际矛盾、解决两难困境的政治智慧，看不见拍板决策的勇气担当、敢于对历史负责对人民负责的政治素养；这样的实习就难以吃透政府工作的精髓，甚至是把政府工作看小了。也就是说，你的“政治敏感”和“政策站位”决定了你的格局大小，你的认识高下，其实也决定了你答题的水位高低。
我在基层政府、副省级党政机关和国家机构都工作过，跟许多高级干部学习如何思考。至于评比、考核、排名、争斗这些无疑也会碰到不少。那么，对于考申论的同学来说，这些经验带来什么启发呢？以我的经验来看，没有一个部门不面对排名、评比的，没有哪位领导不面对考核、竞争的，但是，也没有哪个部门、哪个领导是靠躺平、佛系、求稳能够脱颖而出的。像那部电视剧表现的一样，在现实中，我也没有看见哪位领导是将“平庸”当做政绩的，也没有哪位领导是靠“平庸”而升迁的。我看到的领导总是在想事情，在思考问题。
你知道高层是如何考虑问题的吗？有的同学只会写“破除常规思维，学会弯道超车”，但你思考过——先发地区如何二次创业呢？前有标兵后有追兵如何弯道超车？弯道超车就是不讲规则吗？有的同学只会写“功成不必在我，成功一定有我”，但你思考过——面对“土地财政”失效该如何破局？后房地产红利时代又如何培育新的增长极？如何在发展空间受限的局面下又要更好地应对绿色生态发展的压力？小企业贷款难贷款贵怎么办？高等教育的短板制约了经济发展和科技创新该怎么办？处在冲刺“GDP五万亿之城”的关键期，如何稳预期、增后劲？有的同学只会写——路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。不驰于空想，不骛于虚声。利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。咬定青山不放松，不破楼兰终不还。苟日新，日日新，又日新。治国有常，利民为本。天下大事，必作于细。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。慎终如始，则无败事。大道至简，实干为要……天天在琢磨怎么写总结句，怎么才能论证更有力，更有气势，但领导常考虑的却是如何制定具有前瞻性和可持续性的国家发展战略，推动经济转型升级与新质生产力发展，以高质量发展的确定性应对外部环境的不确定性；如何切实解决就业、医疗、教育等紧迫民生问题，稳步提高人民生活品质并扎实推进全体人民共同富裕；如何完善对外政策，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，在复杂多变的国际局势中牢牢掌握战略主动权；如何深化改革开放，破除体制机制障碍，全面融入全国统一大市场并扩大高水平对外开放；以及如何立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到对“国之大者”心中有数……
真正的政府思维与有些同学熟知的金句、哲理、思辨、演说腔一点关系都没有。你用低维认知指导下的答题方式去应对复杂局面和现实难题，这样去学习想拿到高分，就有点夏虫语冰、井蛙语海，或者南辕北辙、缘木求鱼的意味了。
所以，说到底，要想申论拿高分，就得提高思考能力和认知水平。
来源：蓝梭罗