“孩子矫正视力明明1.0，可读书总串行漏字，写作业半小时就喊眼睛累。”这是上海爱尔眼科医院视光门诊里，不少家长带着同样困惑前来咨询的场景。
2026年9月9日，在中华医学会第三十次眼科学术大会举行之际，爱尔眼科正式发起“9.9视觉功能关爱日”倡议，同步发布爱尔眼科视觉训练及康复门诊和门诊标准，推出“视功能自查自测小程序”与“全龄视训操”两项全民科普工具。这场发布会，把“看得见，但用不好”这个长期被忽视的问题，摆到了公众面前。
一、为什么视力达标，眼睛却“不好用”？
爱尔眼科医院集团视光及小儿眼科事业部总监蓝卫忠在发布会上指出，单纯配镜或手术仅能解决眼球解剖结构问题，无法修复双眼调节、集合与融合等协同功能。这就是为什么很多孩子视力表看得清，却依然出现阅读困难、串行漏字、注意力不集中——问题不在“看得清不清”，而在“用得好不好”。
视觉功能不只是眼球的屈光结果，而是一套可塑、可训练的大脑信息处理系统，涵盖眼球运动、双眼调节、融合能力和立体视等多重维度。当这套系统运转不畅时，就会出现一系列问题：看书跳行、抄写错漏、近距离用眼后头晕眼胀、看东西重影、运动时距离判断不准。
爱尔眼科医院集团视光学组副组长李晓柠在主题演讲中指出，视觉训练的价值远不止于“训练眼睛”，也并非儿童的“专利”。即使是成年弱视患者，通过双眼分视训练也可重建双眼融合与立体视。
数据显示，我国近三成儿童存在视功能异常，每3个上班族就有2个饱受视疲劳困扰，52岁以上人群几乎都出现老视相关症状。视觉功能问题覆盖全年龄段，却常常被简单归因为“孩子不专心”或“年纪大了”。
二、视觉训练不是“练眼睛”，而是大脑视觉功能重建
发布会明确，视觉训练的核心目标是重建眼-脑之间的高效协作。爱尔眼科视觉训练及康复门诊建立了从“视功能精准评估—个性化方案定制—分层干预实施—定期复查动态调整—长期随访健康管理”的完整医疗闭环。
区别于市面上同质化的“套餐式”训练，该门诊坚持医疗属性：训练前开展全套视功能检查，不依靠单一设备直接开训练；依据患者年龄、症状、检查结果制定个体化方案，组合院内医师一对一训练、数字化智能训练和居家巩固练习；建立阶段性复查评估机制，动态调整方案，以阅读效率、工作舒适度、生活质量等功能性预后作为核心训练目标。
发布会同时推出了两项面向全民的科普工具：“视功能自查自测小程序”帮助公众快速识别视功能异常风险，给出就医筛查建议；“全龄视训操”则是一套居家可操作的简短训练动作，聚焦眼球运动、调节灵活度和远近交替注视，帮助日常舒缓视觉压力。
三、上海爱尔眼科医院：视觉训练的专业闭环
在上海，上海爱尔眼科医院视光及小儿眼病科在视觉训练领域已建立起完整的专业体系，是医院重点建设的核心特色科室之一。
专家团队方面，科室由钱朝旭博士（副主任医师、医学博士、硕士研究生导师，新加坡国立眼科中心访问学者，擅长视觉功能训练）、杨勇副主任医师（从事视光与小儿眼科工作近20年，擅长双眼视功能异常的诊断和治疗）及林瑞博士（温州医科大学眼科学博士、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院博士后）领衔。团队在斜弱视诊疗、双眼视功能重建等领域形成完整的技术闭环。
检查设备方面，科室配备Pentacam三维眼前节分析仪、IOL Master 700光学生物测量仪、VR一体化视觉训练系统等全套设备，可完成20余项精细化视功能筛查。视觉训练严格遵循“先检查、后评估、再训练”的规范流程——只有建立在精准诊断基础上的训练，才是安全有效的。
训练模式方面，科室针对调节功能异常、集合功能不足、斜弱视等视功能问题，建立了系统化的训练体系。所有训练均基于专业医师明确诊断后制定个性化方案，杜绝“一刀切”式训练。科室引进的VR一体化视觉训练系统，将传统训练转化为游戏化体验，大幅提升孩子的训练依从性。
服务模式方面，科室全面落地 “5P近视防控模式” ，为每位患者建立 “终身视觉健康发育档案” ，实现“检查—评估—干预—随访”全周期闭环管理。依托爱尔眼科集团全国超1000家连锁机构，支持异地复查与延续服务。
资质与荣誉方面，上海爱尔眼科医院是经上海市卫健委批准成立的专业眼科医院，参照三级眼科标准设置，先后被认定为上海市医保定点单位、国家药物临床试验（GCP）机构，获批 “中国近视防控能力建设联盟（CAMP）”成员单位。
四、给家长的建议
发布会传递的核心信息是：当孩子出现阅读困难、串行漏字、视疲劳等情况时，不要简单归因为“不专心”。建议先到正规眼科医疗机构完成全面的视功能评估，由专业医生判断是否存在视功能异常。
视觉训练不是“智商税”，而是一项有科学依据的系统化干预手段。前提是：专业评估、规范训练、坚持执行，三者缺一不可。早期识别、科学干预，才能帮助孩子真正实现“看得清晰、舒适、持久”。
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