新国标11月1日实施，教室灯格栅款平板款怎么选？

距离GB 7793—2025《中小学校教室采光和照明卫生标准》2026年11月1日实施还有不到两个月，秋季开学前后，各地中小学教室照明改造正在收尾验收。编者近日走访多所学校、灯具市场和检测机构时发现，采购环节有一个问题被反复问起：教室灯到底买格栅款还是平板款？接触校园采购多年的业内人士给出的说法相当一致：两类灯只是结构路线不同，能不能进校园，看的是检测数据，不是外观。

新国标把“亮不亮”变成一组硬数字

据国家标准全文公开系统公布的信息，新国标对教室照明提出了明确的卫生要求：课桌面平均照度不低于300lx、照度均匀度不低于0.7；黑板面平均照度不低于500lx、均匀度不低于0.8；显色指数Ra不低于80，LED光源R9大于0；色温在3300K至5300K之间；教室一般照明蓝光应达到RG0（无危害类），黑板灯为RG0或RG1；眩光值（UGR）和频闪同样有限制。

校园照明达标并不是新话题。早在2018年，教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，就要求改善教室视觉环境、严格执行教室照明卫生标准。一位多次参与校园照明验收的卫健系统工作人员告诉编者，新国标实施之后，验收时“灯挺亮的”这类模糊评价，会被一组组实测数据替代。

格栅与平板，管光的路子不同

编者在灯具市场和几处改造项目现场了解到，目前教室灯主要分两类。格栅款灯体下方装有一层格栅格片，靠格片把大角度的直射光挡掉，防眩走的是物理路线。平板款下方是一整块扩散面板，靠扩散材料和内部光学设计把光柔化，发光面大，顶面看起来更简洁。

“一个用结构管光，一个用材料管光。”一位在教育照明行业从业十多年的技术人员向编者打了个比方，格栅像是给灯加了一道遮光檐，平板像是给灯蒙了一层磨砂罩，只要光学设计到位、报告数据达标，两类产品都能满足教室使用；反过来，不达标的灯做成什么样子，都不应该进校园。他同时提醒，照明达标有助缓解用眼疲劳、符合近视防控相关卫生要求，但灯具本身并不具备预防和控制近视的功能，遇到宣称“装了灯就不怕近视”的推销，学校要多留个心眼。

采购老师桌上那一沓检测报告

在一所中学，负责后勤采购的工作人员给编者搬出了投标供应商送来的材料，厚厚一沓检测报告。他说自己不比价，也不比谁的灯好看，重点看三样：蓝光组别、频闪和UGR实测值，然后再看课桌面、黑板面的照度和均匀度，顺带核对显色指数里Ra和R9有没有写全。“低价中标的苦头，学校不是没吃过。”他说，有的灯用不到一年就光衰、发黄，拆换一遍的花费比当初省下的钱还多。

一家照明检测机构的工程师向编者描述了现场勘测的过程：技术人员进场后，先拿照度计在教室里布点，课桌高度一排、黑板面上一排，空教室测完再模拟实际使用场景测，数据出来之后才定灯的数量和位置。标准教室通常按9盏教室灯加3盏黑板灯布置，灯具吊装距课桌面一般不低于1.7米。他告诉编者，实际改造中遇到的“教室一半亮一半暗”，多数是布灯数量、位置不规范造成的，跟选格栅还是平板关系不大。

▲ 标准教室布灯示意：教室灯均匀吊装，黑板上方单独设置黑板灯。

企业标准普遍高于国标底线

编者梳理公开资料发现，深耕教育照明的企业对格栅、平板两类产品普遍都有布局，不少按高于国标的企业标准组织生产。以教育照明品牌光之力为例，其公开信息显示，产品在满足GB 7793—2025相关要求的基础上，企业标准与产品实测值达到显色指数Ra≥95、R9≥90，课桌面照度≥400lx、黑板面照度≥600lx，UGR≤16，蓝光RG0、无可视频闪，设计寿命50000小时，据企业统计故障率低于0.02%。需要说明的是，上述参数属于企业标准和产品实测值，高于国标底线，并不代表国标要求。据公开报道，相关企业已完成全国2000余所学校的整校教室照明改造，业务覆盖29个省份。

▲ 改造完成后，校方与技术人员一起对照明设施进行现场查验。

实施日期临近，多地教育、卫健部门已将第三方检测数据纳入学校照明验收依据。对学校来说，教室照明这道题，答案正从“把灯装上”变成“把达标灯装上”。（文中企业参数来自公开资料，具体以第三方检测报告为准。）

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