近日，西乡街道龙珠社区党委、社区党群服务中心开展的“走读龙珠”青少年引路人培育活动圆满结束。本次活动历时五天，共吸引65人次社区青少年参与，旨在通过系统化的培训、社区探索与实践，培育一批懂社区、有情怀、能传播的“社区小引路人”。
首次集结，介绍活动内容
活动以“组队—探索—记录—分享—传播”为主线，运用DFC（Design for Change）儿童创意行动框架，引导青少年从“发现问题”走向“主动探索”，再到“输出成果”。在为期五天的活动中，青少年们组建了三支行动小分队，分别围绕“社区历史探索”“社区引路人访谈”“钟表街探索”三大主题展开深度调研。第一节来自社区不同学校、不同年级的青少年围坐一堂，通过破冰游戏、组队建队名、协商队员分工等环节，团队凝聚力初步形成。随后，工作人员引入DFC“感受—想象—行动—分享”四步法，三支小分队分别认领了“社区历史探索”、“社区引路人访谈”、“钟表街探索”三大主题，为后续实地调研锚定了方向。
设计访谈提纲
设计访谈提纲在实地探索阶段，三组青少年走出活动室，用脚步丈量社区的每一寸肌理。“历史探索队”徒步走访社区主要街巷，翻拍老照片、查阅地方文献，拼凑出龙珠社区的变迁图景；“引路人追寻组”走进社区舞蹈队队长刘姨家中，了解刘姨作为社区长者引路人，数十年如一日组织邻里活动、化解邻里矛盾、利用专长服务大家的社区故事，深刻理解了“引路人”三个字的重量；而“时光匠人组”的探索尤为特别——他们走进龙珠社区曾经辉煌的钟表街，近距离观察机械表、石英表与电子表的区别，当被问到“手机普及后修表还有意义吗？”，店主的回答让在场青少年深受触动：“只要还有人戴表，这门手艺就不能丢。时代变了，但匠心不能变。”从地理位置到人文故事，从文献资料到动态传承，青少年们在真实的社会场景中完成了对社区的全方位认知。
探索钟表街的时光变迁
探寻龙珠历史
第五天成果展示会上，三组依次登台，用精心制作的PPT呈现各自的探索成果：社区变迁时间轴、引路人故事集锦、钟表店纪实影像……每一份成果都凝聚着孩子们五周来的观察、记录与思考。分享环节中，组员们真诚地表达着自己的成长：“担当并非惊天动地的壮举，而是藏在日常的点滴付出里。作为新时代的青少年，我们每个人都能成为社区的“引路人”，用微小的行动汇聚成温暖的光。”“钟表店店主一辈子只做一件事，让我明白了什么叫坚持。”……从最初面对陌生人不敢开口，到能够自然地进行采访追问；从对社区一无所知，到对社区的历史文化与匠人故事如数家珍——每一位组员的成长，都清晰可见。
各组开启第一次汇报，分享成果
活动结束后，全体参加的青少年将正式成为龙珠社区“小引路人”队伍的一员。接下来，他们将带着丰硕的探索成果，以“传播者”的身份走进社区，将龙珠的历史文化和引路人故事讲述给更多居民听，这颗由青少年点燃的社区传承之火，将继续在龙珠社区蔓延，带动更多人了解社区、热爱社区、共建社区
文/凤凰网深圳 陈婉霖 实习生 叶庭汝
通讯员/胡承兰 李勇华