日前，“乡村美术教师培育计划·广宁专场”纸立体造型专项培训活动，在广宁县何楮铭纪念中学圆满落幕。本次活动由广东省普通本科学校罗文勇美育名师工作室（美术）携手广东省许钦松艺术基金会、广东省教育基金会、广东教育学会及肇庆市教师发展中心联合主办，广宁县教师发展中心承办。
本次培训以“纸”为媒，聚焦纸立体造型这一兼具低成本、高创意与强实操性的艺术形式，力求实现从“技法传授”到“教学转化”的深层跨越。课程设计立足乡村教学实际，不仅着力于提升参训教师的专业动手能力，更注重探索一条可复制、可推广的美育教学路径，旨在确保每位教师“学得会、带得走、用得上”，将艺术的种子真正播撒至乡村课堂的沃土之中，为乡村美育课堂的提质增效注入全新活力，切实推动城乡美术教育的均衡发展。
在开班仪式上，罗文勇美育名师工作室骨干成员、广东第二师范学院美术学院教师潘凯翔发表致辞。他指出，纸立体造型以其材料安全易得、操作灵活多变的特点，天然适配乡村教学场景。这一形式不仅能有效锻炼学生的空间想象力与手脑协作能力，更能在方寸纸张的折叠与塑造间，点燃学生的审美感知与创造热情。他介绍，本次培训课程体系周密，内容涵盖基础技法训练、创意设计启发、主题创作实践、课堂应用策略及校园美育活动规划等核心模块，力求在传授专业技能的同时，为乡村教师打开一扇突破平面教学局限的窗口，拓宽教学思路。潘凯翔勉励全体参训教师珍惜研修契机，沉心研学、勤练深耕，将前沿理念与精巧技法融会贯通于日常教学，并结合肇庆本土丰富的乡土文化元素，打造既有生活温度、又有创意深度的美育课堂，让平凡的纸张焕发艺术生命力，让乡村学子在触手可及的美育体验中提升素养、滋养心灵。
本次培训为期三天，课程安排兼具理论高度与实践深度。7月13日上午，培训在广宁县教师发展中心美术教研员陈虹明的主持下正式启幕。广东省普通本科学校岭南乡土文化美育名师工作室成员潘凯翔、韶关剪纸非遗传承人潘奇、肇庆市教师发展中心美术教研员邓粤军、端州区教师发展中心美术教研员伍尚炼、广宁县何楮铭纪念中学副校长吴文新等领导专家先后致辞。各方一致认为，此次培训是响应国家美育战略部署、推进城乡教育优质均衡的重要实践，将通过资源下沉与城乡联动，有效补齐乡村美育短板，为基层教师的专业成长提供坚实支撑。
潘奇老师《立体纸艺基础与制作》讲座
启动仪式后，高中美术高级教师、韶关剪纸区级非遗传承人潘奇带来《立体纸艺基础与制作》专题讲座。潘奇深耕剪纸与纸艺创作多年，兼任中国民间文艺家协会会员、韶关市民间技艺大师及民间文艺家协会副主席。讲座中，他系统梳理了立体纸艺的基本概念、造型分类与题材特征，为参训教师构建了清晰的理论框架。当日下午，实操环节紧锣密鼓展开。在潘奇全程指导下，参训教师围绕折叠、裁切、插接等基础技法反复演练，并逐步完成蝴蝶、甲虫等经典题材的对折式立体剪纸作品，在动手实践中切实增强了立体造型的把控能力。
吕晓珊副教授技法示范
7月14日上午，广州美术学院美术教育学院副教授、硕士生导师吕晓珊开展进阶教学。她紧密结合广东省中小学青年教师教学能力大赛中纸立体创作专项的评审要求，深入剖析了纸立体基础技法体系及两类主流创作方向，并针对常见问题，依据赛事评分标准提出了精准的备赛策略，为教师们的专业精进指明了方向。当日下午，吕晓珊继续组织深化实操，围绕山折、谷折、层折、翻折等核心技法，完整呈现了从图纸设计到立体成型的全过程，并对折痕定位、角度控制、层次叠加等技术难点进行细致入微的示范。参训教师随堂练习，在反复打磨中完成了个人原创纸立体作品。
纸立体教师技能比赛现场
7月15日上午，纸立体教师技能比赛正式鸣锣。经过两日高强度、系统化的专业训练，全体参训教师沉着应战，将所学技法融于现场创作，以竞技状态检验研修成果。比赛过程中，教师们从构思立意、图纸绘制，到精准裁切、折叠塑形，直至最终修饰完善，每一环节均展现出培训期间沉淀的专业素养与创新活力。
吕晓珊副教授点评学院作品
7月15日下午，吕晓珊对全部参赛作品进行了逐一点评，她立足立体结构、折痕技法与创意表达等维度，既充分肯定作品亮点，亦诚恳指出改进空间，为参训教师提供了极具针对性的专业反馈。随后，肇庆市教师发展中心美术教研员邓粤军作总结发言。他强调，扎实的专业实操能力是教学水平提升的根基，勉励参训教师以此次培训为新起点，持续强化基本功训练，积极投身创作实践，力争在全市美术教师作品展中推出更多兼具思想性与艺术性的佳作。
罗文勇美育名师工作室主持人、广东第二师范学院美术学院副院长罗文勇教授表示：“乡村美育是新时代学校美育工作的重要阵地，提升乡村美术教师的专业素养与教学能力，是实现美育均衡发展的关键一环。”他透露，工作室未来将持续发挥高校美育的专业引领优势，深化与地方教育行政部门的协同联动，推动优质美育资源精准下沉、长效辐射，为乡村学生享有更加公平、更高质量的美育教育贡献智慧与力量。
文/凤凰网深圳 雷可可 实习生 刘宇昕
图/主办方供图
