为贯彻落实深圳市“校家社协同育人十项行动”工作部署，回应劳动社区小学阶段家庭在亲子沟通和家庭教育指导方面的实际需求。近日，劳动社区党群服务中心开展了“读经典·促陪伴”亲子阅读成长小组。本次小组共设五节，累计吸引12组小学阶段亲子家庭积极参与。
小组以经典人物故事为载体，围绕态度、气节、兴趣、坚韧、自律五大品质展开。工作人员联动专业家庭教育讲师，通过戚发轫——不怕输在起跑线、范仲淹——修不动心、华罗庚——没有开挂人生、张桂梅——我只想救一代人以及棉花糖实验等故事共读，配合亲子对话、角色朗读、成长线绘制、自律约定制定等互动环节，引导亲子在故事中相遇、在对话中联结。小组创新设计“即时激励+鼓励贴+微笑打卡”日常互动机制，组员每天在微信群分享亲子微笑照片和鼓励贴，将小组影响力延伸至家庭日常生活中。
五节小组中，亲子互动质量显著提升——从第一节的配合完成任务，到第二节出现耳朵凑近、眼神对视的亲密互动，再到最后一节组员主动表达“鼓励贴让我们的关系更紧密了”，亲子沟通模式发生了积极正向的变化。小组结束后，组员仍然持续在微信群里分享家庭实践情况，社区家长互助网络初步形成。
本次小组是对“校家社协同育人”机制在社区层面落地的有益探索，也是工作人员专业力量介入家庭教育的生动实践。小组不仅提升了亲子的共读互动能力，更构建起社区家长互助支持网络。接下来，劳动社区将持续关注家庭需求，开展更多有温度、有深度的社区家庭服务，推动校家社协同育人工作走深走实。
文/凤凰网深圳 陈婉霖 实习生 叶沛瑜
通讯员/龚雪娇 杨胜男