申论面试200问|抓题型有用吗？是不是学会了概括题、对策题、大作文等等就能写好申论？
我曾花6年死磕8000道题，为了什么？就为了告诉你一些申论考试的干货。
在给同学们讲申论写作课之前，我做了个笨得不得了的事。
我把20多年来的国考、省市考的试题梳理研究了一遍。
有多少道题呢？我来简单算一算哈，国考每年三种共15题，25年共375道题，省考和市考不一定，有的五道、四道题、有的三道，还有两道题的，大部分四道题，以每省一个类别四道一年12道题为例，我研究的大约25个省市每年约有300道题，25年约有7500道题，加上国考的375道题，这样大略算下来，共研究了约6000-8000道试题。
这6000-8000道题看下来，还是能看出一些共同的东西的。
首先是发现，那些将试题分成概括题、分析题、理解题、对策题、大作文等题型，分别进行训练与辅导，这种以题型来训练的方式是行不通的；
其次，7、8千道题，当然可以归纳出一些题型来，如果按照政府公文的格式，那么我们归纳下来发现，大概在18--20种不会超过20种公文类型，
主要有经验总结和经验介绍、原因分析、领导讲话、调研提纲、活动策划、倡议书、政协提案、汇报稿、新闻评论、宣传提纲、短评和编者按等，这些文体有人干脆分为“小作文”“大作文”两大类；
题目当中，还有些让你谈建议、谈理解的文章，实际上也可以归入以上几类里面，最后一道大作文，通常是让你写一篇议论文、对策文，实际上相当于一篇新闻评论，就像人民论坛上的那些文章差不多。
有些辅导课于是就这些分类出来的公文类型，分别来进行文体分类培训。我在另一个视频里说了，这些从文章体裁格式来训练的方法，也是行不通的。
那么怎么做才行呢？这就要说到我认为的好的申论课程的第二个特性了：好的课程要教会你一个知识体系，而不是教会你一些知识点。
我把这7、8千道题来回倒腾研究，把这些知识点归类整理，爬梳整合，把它们揉碎了掰开了，最后整合成6大知识体系，也就是申论文章学、申论经济学、申论新传学、申论逻辑学、申论公共管理学、申论政治学。
通常认为，写文章、做演说都是一种语言表达，语言来自于思维，有思维、有思想了，才有语言。先有表达的内容，才有表达的形式，先有对事物和问题的认识，思想、观点、内容，才有经验介绍、原因分析、领导讲话、调研提纲、活动策划这些东东；
先要研究申论考题所涉及到的那些个事儿，你才能对这个事儿发表看法——道理就这么简单；
比如乡村振兴这个事儿，是近年来常考的高频考点，那么乡村振兴这个事儿是怎么回事呢？
你光是去背，五个振兴——产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴啥的，有用吗，没有用处；
你还要知道乡村振兴这个概念是怎么来的，中央为什么要作出乡村振兴这个部署，它的来龙去脉是什么，它的背景是什么，哪些概念和提法与这个概念相关联，乡村振兴未来向何处去，等等
换句话说，你在试题当中还会看到：农村经济体制改革、三农问题、两山理念、整村经营、GEP核算、生态价值实现机制、新农人、城乡融合发展、文旅开发、县域经济等等一系列概念；它们都与乡村振兴相关；
你如果去一个个背这些概念，它的内涵，它的外延，你会发现越背越多，越背越头错脑涨；
你不背了，去材料当中抓关键词吧，你会发现考题会要求你提出新的观点；
比如2025国考综合类题一，要你说明三条黄河是如何协调发挥作用的，题四要求你提出进一步推动该县数据标注企业发展的建议；
2025年国考市以下题一，让你谈谈宣化城市传统葡萄园的生态实践智慧体现在哪些方面，题二要你谈谈在这件事例中，政府与企业是如何通过良性互动实现成功治水的，等等；
这些题目，都要你讲“如何”“怎样”，都要有新观点，都不太容易从材料当中概括出答题要点，而要发挥你的创造性，要你联系国家发展的大局，将问题放在经济发展和乡村振兴的总体框架中，才能谈出新观点。
可见，上面这些与乡村振兴相关的概念，必须联系起来理解，在学习的过程中，你要搞清楚每年中央一号文件的主要精神，从1978年开始的农村经济体制改革经历了哪些发展阶段，每个阶段有什么样的目标、做法和政策，有哪些实践案例，有哪些经验和问题，中国农村从联产承包制是怎么一步步发展到脱贫攻坚、农业现代化、农业高质量发展、乡村振兴的；
也就是说，理解一个知识，一个考点，一个规范词，你不能孤立地理解，这样理解你会很累，而且效果很差；
你要学会把珠子串成项链；
在知识体系中理解，要建立自己的知识体系；
只有体系化的知识，才是你的知识，而不是老师的知识，别人的知识；
只有体系化的知识，才能够迁移，才能够举一反三；
否则，你就把知识变成了死的知识，你的学习能力就得不到提升；
学习申论写作的过程，就是使你的知识结构化的过程。
那些教你抓考点、找关键词、背模板、把给定资料肢解分析搞所谓精讲精练的课程能够做到这一点吗？那些搞素材宝典、让你背范文宝典、搞思维导图的课程能够做到这一点吗？
区分好课程、坏课程，不要看名气，不要听他吹牛，而要看“疗效”——能帮你构建一个申论知识体系的课程，才是好课程。
来源：蓝梭罗
