
经常有人问我,国考怎么考,浙江省考怎么学,重庆申论怎么考,江苏省考怎么准备。我的回答是:我不觉得国考申论和各省考申论有多大差别,各省申论又有多大的不同。

申论考试的题材范围和内容是大差不差的,国考与省考地考的区别就在于给定资料的字数不同,国考大约一万字左右,省考大致都在8000字左右,基本上都是选自新闻报道或改写自新闻报道、政务材料。而且有许多省份的考试(包括某些年山西省考)试题都是来自“多省联考”——多省联考就意味着是多省人社厅联合出的题,参加的各省用同一张试卷。差别就不大了。
还有一点,某省申论考试试题给定资料,不一定就是本省的案例,相反涉及的案例更可能是其他省份的,如海南题用新疆案例,安徽题用山西案例等等。当然用本省的案例也是普遍的,这个下面再说。
国考省考地考申论最大的共同点在于:招录的目的是相同的,公考招录的都是未来的政府工作人员,因此,所有的申论题都是在考查考生是否具备“处理公务”“治国理政”的能力。
所以说,所有参加公考的学生都要明白的是:政府公务员是如何“处理公务”“治国理政”的。
我国党和政府治国理政的一个重要特点就是:中央决策部署,各省贯彻落实,并应地制宜地根据本地实际进行探索创新实践。在这过程中,央媒和各地媒体都会适时地解释中央政策,报道各地探索创新实践的案例,凝聚人心,推动工作开展。因此,这些报道就成为理解中央政策和各地贯彻落实情况,理解政策意图的良好范本。所以,申论命题人才会将这些报道作为给定资料,最后一道大作文作为拉分题,答题也是以人民论坛上的文章作为标杆。
从以上分析可以看出,考生要学会申论,解读政策,领会决策意图,是一个基本功。试题各有差别,每年的、各省的会有不同,但是中央政策,以及政策出台背后的逻辑却是不变的。这也是各家辅导机构总在不断解读各类会议、文件所包含的关键规范词的原因。抓住了这些规范词,你就能读懂了政策意图和实践依据。
不过,我要告诉你,光是背诵几百个规范词是不够的,你还要能够将碎片化的规范词串珠成链,构建一个国家治理的框架图,即申论的知识体系。
在完成上述工作之后,也就是学会申论的基础知识体系之后,你才能做到以不变应万变。

如果你想参加某省公考,了解本地党委政府因地制宜谋发展的思路和实践也是十分必要的。中央政策如乡村振兴、区域协调发展、生态建设、创新引领、基层治理是全国一盘棋,而各省的省情不同,贯彻落实是要根据本地实际采取不同行动的。所以准备各省省考,在抓普遍性的同时,也要抓特殊性。比如山东考到“好品山东”,天津考到“天津水稻”,浙江考到“民营制造业转型升级”,江苏考到“品牌和标准建设”,广东考到“大湾区软实力”,山西考到“数字城市”“制造业当家”“能源资源企业转型”……这些省情政务,媒体一直在持续报道,你都需要关注本地党媒,不断积累经济社会发展的经验,增强透过现象看本质的本领。
以上是“申论怎么学”,我还要再啰嗦几句,“申论不能这么学”——不能把申论当做时事政治,虽然你要了解时事政治;不能把学习申论简单化,以为背金句范文规范词、套模板、搞思维导图、跟某些辅导书精讲精练就能学好申论;不能把考申论当做写作文,那样一来你会以为上了考场,写几篇套路化、克里空的考场作文就能过关。


来源:蓝梭罗

