为贯彻落实“健康第一”的教育理念，推动体教融合、以体育人的实践落地，5月23日至24日，由龙华区教育局主办的深圳市 “龙华杯” 首届幼儿篮球足球（U6）活动在龙华区实验学校教育集团（至真校区）圆满收官。历时两个月，开展班级联赛、园赛、学区预选活动、区16强赛共计826场比赛，覆盖全区超2.66万名学前儿童，这场以"健康第一"为核心理念的幼儿体育盛会，不仅为孩子们搭建了展示自我的舞台，更为区域体教融合向学前教育延伸提供了可复制、可推广的实践样本。
赛场直击：萌娃逐梦，体育精神在汗水中萌芽
活动现场，绿茵场上足球小将们奔跑拼抢，篮球馆内小球员们运球突破，稚嫩的身影中透着超越年龄的专注与执着。场边，家长和老师们组成的啦啦队呐喊助威，鼓声阵阵，每一次进球都引发全场欢呼，热烈的气氛丝毫不输专业赛事。
活动中也涌现出许多令人动容的瞬间。在一场决定晋级资格的足球半决赛中，一名小守门员用身体连续挡住对方两次射门，正当全场观众为他捏一把汗时，第三个球径直砸向他的面部。教练员第一时间冲上场查看伤情，然而这个年仅5岁的孩子擦干眼泪，坚定地摇了摇头，重新站回球门线前，用小小的身躯守护着球队的最后一道防线。全场爆发出经久不息的掌声，为这份勇敢与坚持喝彩。
记者注意到，不少参赛队伍中都有女孩的身影。据龙华区第五幼儿园宋炳中老师介绍，U6年龄段女孩在身体协调性、专注力和团队沟通能力方面往往表现更为出色。由于单独组队人数不足，男女混合参赛成为常态，这也让孩子们在运动中学会了相互尊重、彼此配合，共同成长。
活动理念：幼儿为本，体验为重，赋能成长
活动组委会龙华区实验幼教集团梅龙幼儿园周幸副园长表示，本届“龙华杯”从筹备之初就确立了"幼儿为本、体验为重、赋能成长"的核心原则，坚决摒弃"唯成绩论"，将"让每个孩子都爱上运动"作为最终目标。“我们不是把这次活动当成一场简单的活动来组织，而是希望把它变成一次全区幼儿体育启蒙的契机。”周幸副园长表示，为了让3至6岁的孩子真正爱上足球和篮球，组委会在规则、赛制、评价方式上做了大量的改造。
在足球项目中，传统活动中的红黄牌被取消。“孩子天生好奇，他们需要试错的机会。”如果一次失误就被罚下，可能会让孩子产生心理阴影。取而代之的是不断的换人，同时也能够使得每一位孩子都能上场。此外，门将发球失误导致的乌龙球被判为无效，未出禁区的发球可以重来。
在足球项目中，每支球队可以报12名孩子，组委会要求所以队员每场活动都要轮流上场。“成人比赛可能是主力打满全场，但我们坚持让所有报名的孩子都有机会站上赛场。足球组委会还从意志品质、兴趣培养、成长进步、个人技巧、德育品质五个方面，设立了五类证书，旨在对每一个表现突出的幼儿予以肯定和鼓励，同时通过“足球小健将”奖牌，看见每一个儿童的成长。
北站幼教集团总园长丰玲总结：“现在的孩子物质条件优越，缺少‘输’的机会。体育竞技是最好的抗挫折教育。球场不会哄你，你必须自己站起来。”
采访中，北站幼教集团附属幼儿园尹江桦主任举例：“我们的孩子在场上会喊‘哪个位置少人，谁过来补一下’，守门员也能指挥队友站位。”他还分享到，有孩子自己翻看规则，发现幼儿足球的边线球是用脚踢而不是用手抛，主动跑去问老师。这种对规则的理解和主动沟通，正是团队协作意识的萌芽。
正如周幸副园长所说：“我们不是为了比赛而比赛，而是让体育成为孩子一生的礼物。性格的坚韧、团队的信任、规则的敬畏、失败后的勇气——这些，比奖杯重要得多。”
长远影响：从一场赛事到一套体教融合育人体系
今年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确要求将"健康第一"教育理念贯穿教育全过程，推动体教融合向纵深发展。本次活动的成功举办，正是对这一政策要求的生动实践。
据了解，龙华区U6足球联赛早在2018年就已启动，后因疫情中断。今年活动重启后，社会各界的参与热情空前高涨。多位一线体育教师表示，与往年相比，今年无论是参赛人数、活动规模还是家长的支持度都有了显著提升，全民体育的热潮正在从成人世界向学前教育阶段延伸。
这场活动不仅锻炼了孩子们的体魄，更培养了一支专业的幼儿体育师资队伍。全区各幼儿园的园长、教师积极参与活动组织工作，在实践中提升了组织协调能力和专业素养。龙华区第五幼儿园赵华磊园长表示，本次足球篮球的活动极大地调动了幼儿教师，特别是男性教师的工作积极性，一批懂体育、爱孩子、善组织的专业人才正在快速成长。
从一场比赛到一套体系，从一次尝试到一种机制，龙华区正在探索一条"从娃娃抓起"的体教融合新路。活动组委会表示，未来将以"龙华杯"为契机，进一步完善幼儿体育课程体系、师资培训体系和评价体系，让体育真正成为孩子们一生的礼物，让健康的种子在每个孩子心中生根发芽。
文/凤凰网深圳 雷可可 实习生 杨楠
图/主办方供图
