行走的思政课: 深圳大学“焕然一新”实践团在汕尾陆丰开展特色课堂支教活动

近日，深圳大学电子与信息工程学院“焕然一新”实践团来到汕尾市陆丰市甲子镇瀛秀学校，开展为期一周的支教志愿服务。

此次支教打破传统课堂的单一形式，设计多元的课程体系，兼顾知识性与趣味性。团队成员结合自身专业，贴合不同年龄段学生的特点打造涵盖通识、美育、实践、科技等领域的九大特色课程，覆盖小学二年级至九年级学生，弥补乡村学校特色课程的资源短板。

音乐、手工、舞蹈等美育课程同步开展，鼓励孩子们在艺术熏陶中尝试大胆表达，体验创作的乐趣；历史科普、古诗词课程以通俗讲解和趣味演绎，让孩子们感受文史之美；魔方课堂则在实操中锻炼学生的逻辑思维。

AI科学课是此次支教的一大特色，团队成员摒弃晦涩理论，使用简易教具开展趣味实验，通过语音识别、图像识别等直观的现场演示，为孩子们揭开人工智能的神秘面纱。从简单的AI应用科普到基础原理讲解，志愿者层层引导，孩子们还亲手参与操作，当自己发出的指令被精准回应时，大家纷纷主动提问、沉浸式体验，对科学探索的好奇心被充分激发。

素养类课程中，安全教育课除普及交通、防溺水等基础安全知识外，重点开设反校园欺凌主题教学，引导学生学会识别、应对欺凌的方法。“反校园欺凌是乡村教育中的一个隐形短板，在此之前他们也许没有认识到这些行为是‘霸凌’。”负责该课程的王佳回忆道，“课后有一个小女孩主动找我，分享了她在五六年级曾遭遇孤立的经历，而她现在已经从那段困境中解脱出来了，我觉得这就是这门课程的意义。”

“青春聚力，送教下乡，大学生支教团队的到来为我们的学生带来新鲜感，也让课堂焕发出新的生机。”甲子镇瀛秀学校副校长庄国宏表示。此次支教是深圳大学“焕然一新”实践团落实百千万工程部署的具体举措，也是高校青年学子服务基层、奉献社会的一次实践。青年学生将专业知识与乡村教育需求结合，用实际行动为乡村教育添一份力。

“支教不仅是简单的知识传递，更是一场双向的成长与奔赴。”实践团队长许焕新说，此次陆丰甲子镇的支教经历，让大家真切体会到乡村教育的意义，也在实践中得到了锻炼。深圳大学“焕然一新”实践团希望继续秉持初心，持续关注乡村教育，开展更多形式的支教志愿服务，以青年之力服务基层发展。

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