在400年古村，解锁“破次元”美学！福城实验学校学子赴上围艺术村开启美育新课堂

当青砖黛瓦的百年客家碉楼，遇见色彩奔涌的3D动漫墙绘；当沉寂的革命英雄故居，迎来少年们探寻的目光——一场关于时空对话与美学启蒙的旅程，就此展开。

12月17日上午，深圳市龙华区福城实验学校的200名师生，走进拥有400年历史的上围艺术村，参与了一场别开生面的“每周半天计划”校外实践活动。师生们在这座“活着的博物馆”中，以脚步丈量历史，用双手触摸艺术，亲身实践了“在真实场景中发现美、创造美”的全新教育模式。

一场“破次元”的美学解码之旅

本次活动并非传统的参观游览，而是一次精心设计的“美学解码”研学。课程以“艺术上围，创美生活”为主题，旨在引导学生跳出课本，在真实的艺术场域与社区生态中，完成从审美感知到创意实践的跨越。

研学路线犹如一条贯穿时空的丝线，串联起六个各具特色的站点。在党群服务中心，学生们通过沙盘与历史照片，快速读懂了古村从客家聚落到艺术社区的蜕变史。随后的麒麟版画体验环节，则让历史知识化为指尖创造。在艺术导师的指导下，客家文化的祥瑞符号“麒麟”，被孩子们亲手刻印在版画上，传统非遗以现代艺术的形式被激活和传承。

在致敬与体验中，感悟美的多元层次

美育不仅是技巧的传授，更是情感的陶冶与精神的启迪。在小雅公园的陈国基烈士浮雕前，师生们肃立瞻仰。导师从公共艺术的视角，讲解雕塑如何以庄严的造型和无声的语言铭记历史、传递精神，让学生们深刻感受到纪念性艺术所承载的崇高之美。

行程中，双胞胎飞行员陈桂林、陈桂民兄弟的故居前，导师的动情讲述，则将英雄事迹升华为对理想人格与生命价值的思考。而在解愠图像书馆，一场“寻找最美一页”的即兴活动，则训练了学生们敏锐的视觉判断与表达力，让他们发现图像阅读的无穷乐趣。

当光影邂逅蓝染：美是知识，更是实践

本次研学的两大“重头戏”，分别聚焦于动态与静态的艺术形式。在上围电影博物馆，一场《潮玩古村：上围艺术村的“破次元”美学课》主题讲座。讲座创新性地提出 “破次元折叠” 概念，引导学生将拥有400年历史的古村视为一个“时空折叠机”，生动解析了上围村如何将客家历史、红色精神的“硬核基底”，与当代艺术、潮流文化的“创意新生”完美叠加与对话。引导同学们如何在生活中发现美、理解共生、敢于创造。

压轴环节在充满怀旧风情的阿庆嫂茶馆展开。在这里，艺术从观赏走向了亲身创作。学生们亲手捆扎布料、浸染蓝靛，在等待与惊喜中，体验传统扎染技艺的随机性与创造性。当一块块独一无二的蓝染方巾在手中展开时，孩子们的笑容诠释了“创造美的过程，本身就是美好生活”。

从“行走的课堂”到“生活的美学”

“我们想带给学生的，不是一次简单的出游，而是一把钥匙。”活动导师总结道，“一把能够打开他们审美视野，让他们理解传统与现代可以精彩对话，并敢于在生活中创造自己之美的钥匙。”

从聆听历史到动手创作，从赏析经典到即兴表达，福城实验学校的学子们在半天的密集体验中，完成了一次对美的全方位感知。有学生兴奋地展示自己的版画作品：“原来我们客家的文化这么酷！”也有学生在电影讲座后感慨：“以后看电影，能看到更多以前没注意的‘小心思’了。”

本次“行走的美育课”成功地将社区资源转化为教育场景，生动诠释了“美育即生活”的理念。它证明，最好的教育发生在广阔的天地之间，发生在眼睛发亮、双手投入的每一个瞬间。

据了解，上围艺术村“美育研学”项目已面向全市中小学生开放预约，旨在为更多学校提供走出校门、融入社会的创新型素质教育解决方案。这堂“行走的美育课”，仍在继续。